為促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化，加強(qiáng)臨床基本技能與臨床思維的培養(yǎng)。我科在1月31日下午進(jìn)行了教學(xué)查房，科教科劉朝明主任一行參加了此次查房。
首先，翟雨佳在辦公室向各位參加查房的人員進(jìn)行了病史匯報(bào)。隨后床位醫(yī)生、護(hù)士、科主任、護(hù)士長(zhǎng)等一行到患者床旁了解具體情況。翟雨佳進(jìn)行了體格檢查，張曉紅主任認(rèn)真檢查下級(jí)醫(yī)師的病歷記錄和有關(guān)檢診報(bào)告，檢查下級(jí)醫(yī)師工作質(zhì)量，包括診斷及診斷措施、治療措施與治療效果等，及時(shí)做出評(píng)價(jià)及修正。結(jié)合臨床實(shí)際介紹醫(yī)學(xué)新進(jìn)展。
隨后劉朝明主任指出：本次查房進(jìn)出病房順序正確， 床邊站位清晰，查房步驟明確，查房氣氛活躍。希望產(chǎn)科繼續(xù)加強(qiáng)查房質(zhì)量，通過(guò)教師對(duì)典型病例的系統(tǒng)講解、示范操作、討論分析、歸納總結(jié)，不僅能促進(jìn)實(shí)習(xí)醫(yī)師掌握病史采集、體格檢查、病情演變與實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果分析、醫(yī)囑、病程記錄、與患者溝通技巧等臨床工作基本規(guī)范與程序，也有利于提高臨床醫(yī)師的教學(xué)水平與臨床工作能力，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
