普外一科帶教工作報道
2021年，我科較好的完成了實習進修帶教工作，截止到12月份，已有30名實習生于我科實習，我科首先選出業(yè)務能力強、有擔當、有責任心的護士做帶教老師，從護理知識、護理技術到生活起居，不同層面和角度對她們進行幫助。其次制定計劃，每周把跟他們緊密聯(lián)系的規(guī)章制度，一些常用的操作細節(jié)，進行加強與培訓，同時了解他們的要求和心理活動，征求對科室和護理部的教學意見，盡最大努力滿足學生們的要求。我們的帶教工作具體如下：
1.能注重學生理論與實踐技能的培養(yǎng)，關注學生的學習效果。帶教老師能進行科內常見操作的示范，并根據本科室常見病、多發(fā)病的護理知識每周進行一次小講課，每月進行一次教學查房等？剖业目値Ы虒γ棵麑W生的學習情況、學習效果及帶教老師的教學情況能定期進行檢查，以不斷提高學生的臨床護理技能，督促帶教老師按本科室的教學計劃完成好學生的臨床帶教工作。對學生要求嚴格，學生出科前必須完成科內的必考理論、操作考核，本年度的學生均能完成科室進行的理論考核及操作考核，合格率達100%。
2.對帶教老師要求嚴格，各臨床科室能挑選年資高、責任心強的護士擔任帶教老師，科室定期對帶教老師進行培訓、考核，不斷提高帶教老師的教學水平。
3.護理部不定期對老師及學生進行護理帶教的雙向質量檢查，每季度由實習帶教小組成員到各臨床科室對實習學生的實習計劃完成情況和老師的帶教情況進行檢查，并讓實習生對帶教老師進行評價，帶教老師對學生進行評價等，并對檢查的情況進行分析、提 出整改意見。能及時了解及解決臨床老師教學及學生實習中實際存在的問題，使護理教學質量有了持續(xù)提高。
4.關心學生的學習生活，了解學生的心理狀態(tài)，經常與實習生溝通，了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決學習、生活上的問題，得到學生們的對護理教學工作的認可。
每周對實習生和進修人員進行理論和操作授課
每個月結束后在實習生出科之前進行座談會，了解實習生對我科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姟⒔ㄗh，并進行滿意度調查，滿意度很高。
（圖/文 朱榮）